Ghostwriting ist seit einem diskutablen Inhalt in hausarbeit jura ghostwriter der schulischen Welt seit vielen Jahren vorherrschend. Während es ‘üblich ist, dass Prominente und öffentliche Persönlichkeiten Ghostwriter anstellen, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Technik, Dokumente verfassen lassen, ethische Probleme unter Lehrern und Studenten gleichermaßen aufgeworfen.
Der Aufschwung des Forschungsarbeit Ghostwriting
Mit dem steigenden Druck, akademisch erfolgreich zu sein, greifen mehrere Schüler auf Ghostwriter zurück, um unterstützend zu wirken, ihre Dokumente zu schreiben. Verfassen Dienstleistungen liefern an, angepasste Dokumente zu erstellen, die auf die konkreten Anforderungen des Jobs zugeschnitten sind. Diese Dienstleistungen werden normalerweise als eine Methode angeboten, damit Schüler arbeiten können und Stress und Angst verringern können.
Allerdings, führt der Einsatz von Ghostwritern Fragen in Bezug auf schulische Ehrlichkeit und den Ziel der Schulausbildung. Ist es moralisch für Schüler, Arbeiten einzureichen, die sie nicht selbst verfasst haben? Sollten Lehrer ein Auge zudrücken oder sich wehren das Ghostwriting einsetzen?
- Verfassen schwächt den akademischen Prozess dadurch, indem Schüler die Anstrengung der Untersuchung, Erstellen und des wesentlichen Denkens umgehen können.
- Es unterstützt eine Gesellschaft von Täuschung und Betrug, in der schulischer Erfolg daran gemessen wird, dass Kapazität durch Bezahlung für hochwertige anstatt der Bemühung, die in das Verstehen gelegt wurde.
- Verfassen mindert die Kompetenzen und Wissen, welche Schüler erlangen sollen durch ihre Studien, reduziert Bildung auf bloßen Handel.
Der Einfluss auf die akademische Ehrlichkeit
Ghostwriting ist nicht nur ein Risiko für die Ehrlichkeit von einzelnen Aufgaben, sondern auch für den Online-Ruf von Schulen in ihrer Gesamtheit. Wenn Schüler Ghostwriter benutzen, um sich durchzuschleusen ihre Methode durch die Schule, verringern sie den Wert der Abschlüsse, die sie bekommen und gefährden die Vertrauenswürdigkeit der Organisation.
Weiterhin erzeugt die Verbreitung von Verfassen Dienstleistungen einen Markt für schulischen Betrügerei, in dem Schüler vorgefertigte Dokumente erwerben oder Ghostwriter beschäftigen können, um Aufgaben für sie zu erledigen. Dies schummelt das System nicht nur jedoch zusätzlich, sondern schmälert auch die harte Arbeit der Schüler, die ihre Qualitäten ehrlich erarbeiten.
Letztendlich führt die Nutzung von Hausarbeit Ghostwriting Abstriche bei der Integrität des Bildungssystems ein und schwächt den Wert eines seriösen Abschlusses.
Beschäftigung mit des Themas
Um gegen den Anstieg des Hausarbeit Ghostwriting vorzugehen, müssen Unterrichtende eine positive Technik zur Verbreitung der schulischen Integrität und des moralischen Verhaltensweisen unter den Schülern durchsetzen. Dies kann erreicht werden durch:
- Entwicklung klarer Standards zu Plagiaten und schulischer Täuschung
- Unerrichten Studenten über die Wichtigkeit von Originalität und entscheidenden Denkvermögens
- Bereitstellung Unterstützung und Ressourcen für Schüler, bei, Aufgaben zu schreiben
Schlussfolgerung
Hausarbeit Verfassen stellt ein ernstes moralisches Dilemma sowohl für Lehrer als auch für Schüler dar. Auch ghostwriter facharbeit wenn es möglicherweise eine schnelle Lösung für akademische Herausforderungen bieten kann, gefährdet es schließlich den Zweck der Bildung und verringert den Wert der Anstrengung der Schüler, die ihre Qualitäten ehrlich erlangt haben. Indem wir das Problem lösen und akademische Stabilität fördern, können wir auf eine ethischere und gerechtere Bildung für alle hinarbeiten.
Verweise
1. Smith, J.(2020). Die Werte des Ghostwriting in der akademischen Gemeinschaft. Journal der akademischen Integrität, 15( 2), 123-135.
2. Brown, A.(2019). Der Einfluss von Verfassen auf die akademische Ehrlichkeit. Educational Ethics Testimonial, 22( 4), 367-379.
